入芝兰之室，久而自芳也。环境的美化，可以培养人感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力。

人创造了环境，同样环境也创造了人。为持续营造温馨友善、令人向往的校园环境，实现“环境育人”的目的，同文教育集团、同文教育研究院组织开展2024年“我的 ‘地盘’我做主”校园环创大赛。

3月中下旬，华外同文外国语学校各学部及华外PIEP爱培幼儿园经过初选推举出26个班级及公共区域参与决赛。

3月29日，同文教育研究院组织来自华外CEP双语学部、创新融合部、校务办、升学指导中心、图书馆、幼儿园、集团品牌管理中心、同文教育研究院的8位评委代表，实地走访各课室及公共区域进行评审打分，最终综合评选出2024年校园、班级环境创设优秀案例。请获奖班级或学科组留意学部通知领奖的信息。

评选标准：

PIEP Gamma 3（总分721）

PIEP Beta 1（总分715）

主题：美好“植”得期待

CEP505班的班级环创以绿植元素为主，主题巧妙运用谐音，十分吸引人兼具美好寓意，整体色调统一，元素丰富，用材多样，在课室中完美营造出春日的美好氛围，一切美好“植”得期待。

CEP 803 （总分604）

CEP803班名为“知礼班”，班级环创以红军的长征路线为主线故事，以绘画与书法相结合，图文并茂地展现了伟大的长征精神。目标墙上鲜明地展示了新青年所具备的品质和精神，成为班级共同追求的目标与榜样，内容丰富且意义深刻。

二等奖4名 奖励班级经费800元

CEP 608 （总分583）

主题：勒是重庆

CEP 201（总分571）

主题：种子博物馆

围绕“种子”主题，整体以绿植元素进行布置，色调统一，清新活泼，并将班级命名为“小种子班”，以种子的无限潜力和领袖人物的榜样力量，鼓励班级的每一位同学孜孜不倦，向上生长。

CEP 606（总分570）

主题：大美哈尔滨

结合去年冬天的热门话题，CEP 606班以“大美哈尔滨”为主题进行班级环创，以雪景作为整体背景，十分养眼，以图文相结合的形式展现哈尔滨的风光美景、地理知识、建筑风貌、冰雪运动等，内容丰富。

三等奖5名 奖励班级经费500元

CEP 102（总分550）

主题：乘风破浪 逐梦前行

结合主题，环创中富含各种海洋元素：波涛、鲸鱼、灯塔、船锚等等，生动可爱，色彩丰富且明亮，营造出积极阳光、生命力十足的氛围。

CEP 405（总分547）

主题：开春·启程

新年伊始，春日启程，浓浓的年味还未完全消散，在这里得到了延续，新春的蓬勃生机亦在此蔚然生长，在多彩灿烂的春意中，同学们的智慧与梦想之树正在全面发展。

CEP 107（总分516）

主题：闪闪发光的我们

CEP 107班班级环创充分以学生为主体，展示学生风采、学生画作，凸显了主题“闪闪发光的我们”；整体色彩丰富，形式多样，大熊猫装饰元素可爱生动，更为锦上添花。

CEP 701（总分508）

二等奖2名 奖励经费800元

主题：PBL项目式学习

用色大胆，鲜艳明亮，环创材料丰富多样，整体布局美观大方，图文清晰，兼具阅读性与观赏性。

展板以“海底世界”为主题，展示了五幅学生画作，每幅画作都生动地描绘了海底世界的奇幻与美丽。背景设计精巧，与作品相得益彰，营造出神秘多姿的海洋氛围。

三等奖3名 奖励经费500元

CEP心理46号展板首先介绍了一本经典绘本——《我的情绪小怪兽》，帮助大家了解情绪；其次，通过展示不同人的笑脸照片，传递快乐情绪；最后，在心理站中展示了一些有趣的情绪小实验。内容丰富有趣，干货满满。

CEP双语学部七、八、九年级心理展板（总分521）

主题：情绪游乐园

CEP七年级心理展板同样受到绘本《情绪小怪兽》的启发，将各种情绪拟人化，变身一只只呆萌可爱的小怪兽，在兼顾观赏性、艺术性的同时，加深了大家对情绪的认识。

八年级心理展板，主题为“探索我的小宇宙”，从“生理自我”、“心理自我”、“社会自我”三个层面进行科普，帮助大家了解自我。

CEP九年级心理展板，主题为“小狗便利店”，可爱呆萌的小狗形象、阳光明媚的向日葵元素、积极暖心的话语，给人满满的正能量。在汪汪交换机里，你还可以留下坏心情，换走幸运签。小狗便利店，随时欢迎您的光临。